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幼師提升 | 解決孩子不良行為的方法

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教育的目標就是希望孩子能夠管理好自己的生活,進而成長為有成就、有貢獻力的社會成員。但是孩子來到這個世界上不知道怎樣去做,只能通過觀察、重復、模仿大人的行為來學習。他們需要依靠一個富有愛心、對他們負責人的成人來指導他們,讓他們逐漸學會對自己的生活負責。只有那些感到與成人緊密聯系、被成人尊重的兒童才會對世界產生牢固的信任感。

 

當成人真誠地努力追求對孩子的最大利益時,孩子是可以感受到的。在孩子的早期教育中,你需要告訴孩子哪些事情沒有商量的余地,只能尊重并按照集體的期望去行動,他們需要很多的練習和支持來鞏固他們掌握的技能,預防不良行為。

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改變行為結果

預防不良行為的第一步就是保持冷靜并將精力聚焦在你想要的結果上。記住,你希望自己被怎樣對待就用怎樣的方式去對待孩子。當你不耐煩的大聲呵斥孩子時,他們也必然會這樣對你或者他的朋友們,如果你搶走你不希望他玩的東西,他也會從他的朋友那里搶玩具。但是當你冷靜、積極的對待孩子時,他也會用同樣的方式對待他人。

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因此,冷靜的控制你自己很重要,怎樣有效的控制自己呢?

注意

仔細觀察、留心正在發生的事情,不要等到孩子已經失去控制才去介入。孩子的視角有限,他們在做事時不能預測結果和顧全大局,他們需要依賴大人為他們留意并當心。


當我們跟孩子在一起的時候,我們需要將眼睛、耳朵集中在正在發生的事情上,多觀察、多傾聽,比起問題發生后再去努力解決,早點介入并轉變孩子的行為將會容易很多。

記住誰才是大人


永遠記住你才是大人,你最終對事情發展的方式負責。孩子不具備你的判斷能力或者你過往的經驗,所以也無法對事情的最終結果負責。


他們需要我們去主導并愿意做出重要的決定,即使這些決定會讓一些孩子感到失望,如果我們能夠基于什么是對他們最有好處的事情來做決定,從長遠來看,他們終將會尊重我們。

關注你希望多看到的行為

關注你希望多看到的行為和技巧,而不是把精力放在你希望消減的行為上。多數人總是被關注著你做錯的事情上,所以,我們也往往會用生氣和失望回應一個總是犯錯誤的孩子。

保持簡單

●“我們需要對朋友友好”

●“到無休時間了”

●“請記住這些規則”

●“輕輕碰”“慢慢走”。


這些簡單的表述能夠讓我們和孩子們關注真正重要的內容,并讓我們都能對需要做的事情保持著清醒。簡單的任務就需要保持——簡單!

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要怪就要怪規則

“我們幼兒園的規則就是吃飯前要洗手”。告訴孩子為什么存在規則很重要,這樣當他們被提醒規則的時候就會有一個思維框架。


例如,孩子需要知道飯前洗手是因為要把細菌沖到排水道里,而不是被通過食物吃到嘴里。孩子更喜歡去遵守一些對他們有意義的規則,只有理解規則的基礎工作完成之后,它才能幫助孩子堅持到底。



聳聳肩

學會聳聳肩而不是爭論。聳聳肩的意思是“我很抱歉,但是事情就是這樣——結束討論。”


當孩子們不想去遵守規則的時候,我們更容易跟孩子們爭論或討論這個問題,但是這教會孩子的是去爭論這個規則的有效性,而不是遵守規則。所以更簡單有效的方式是,讓他們知道討論已經結束了,而你剛剛說過的話沒有商量的余地。


一個沉默的聳肩通常會很有幫助,這個動作傳遞的是你所說的話的確定性。

做好準備并且堅持到底

讓孩子提前知道需要期待什么:“我們可以出去玩20分鐘的鴨子游戲,然后必須回來,迅速而安靜地坐在座位上。”如果孩子知道接下來會發生什么,就愿意理智的配合,他們想要知道:“這個需要多長時間,我在這個時候需要做些什么?”讓孩子對接下來的事情有所期待能促使他們表現出自己最好的一面來配合。

 

北京pk10开奖网址要保證教師堅持到底。幼師常犯的一個錯誤就是在沒有弄清楚問題前就先拒絕了孩子的要求,如果我們不能堅持到底,就教會了孩子們沒有必要認真對待。


快速轉換并做些出人意料的事情

北京pk10开奖网址預防孩子的不良行為,幼師要根據孩子的情感和學習需求調整。你可以用更高要求回應孩子,同時需要對孩子發展性的、社會性的和身體的需要保持敏感。

快速轉化


當意外情況發生時,找到一種方式去最大可能地利用這個情景。例如,如果要等待很長時間,你可以建議孩子們閉上眼睛,讓他們聽聽可以聽到什么,或者環顧四周找一些他們以前從未注意到的東西。


這個也叫作“B計劃”,當A計劃落空了,那就看看能不能把B計劃變得比A計劃更有趣。


做些出人意料的事情


北京pk10开奖网址用一種讓人驚奇的方式回應孩子,隨著一個熟悉的旋律來拍手,消除孩子的緊張情緒,并得到一些看待問題的視角。當你頭腦清醒時,你會驚奇的發現你能更好的思考并決定用一種更加理性的方式處理問題。

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怎樣阻止不良行為的繼續

北京pk10开奖网址當有一個行為一直困擾著你,你首先要考慮一下什么才是最符合孩子最大的利益,調整自己的策略并形成自己積極的視角。利用你的判斷力評估出孩子的需要。

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思考

花時間想想你的選擇和它的結果,它是積極的嗎?你希望它產生怎樣的結果?

 

幼師要深思熟慮、有前瞻性地做出關于孩子的選擇,從而將孩子的一些消極的習慣、回應和感知轉變為積極的結果。記住你要改變的行為是你自己的行為,當孩子感受到你的尊重,知道你在給他創造機會讓他表明自己可以做到,那么他也會以積極的方式回應你!因此,你需要選擇符合孩子需要的原則,并用它來創造積極的結果。

滿足


如果一個行為不是危險的、破壞性的、讓人尷尬的,或阻礙孩子的學習,可以讓孩子一直做這種行為直到他感到厭倦。

 

指定一個行為或許會有幫助,只要這種行為不會讓這個孩子感到尷尬。比如,一個孩子重復地站起來削鉛筆,老師可以給他一盒鉛筆讓他來削。如果一個孩子說了一個沒有惡意的詞語,如“內褲”,孩子們覺得很“好玩”,咯咯咯的笑個不停,可以讓孩子們說上十遍“內褲”,從而讓他們感到厭倦。

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